Integração (Integ)

Formação Integradora tem como propósito o desenvolvimento do caráter e das capacidades ministeriais do aluno, através do envolvimento semanal em oportunidades práticas de evangelização, discipulado, e serviço na igreja ou na comunidade. Fundamentada na base desta abordagem experiencial, o aluno terá a oportunidade de fazer autoavaliação regular e de refletir sobre questões importantes na área de ministério. O aluno vai encontrar oportunidades interessantes e desafiadoras de aplicar a aprendizagem adquirida em sala de aula para promover o seu desenvolvimento pessoal e ministerial. Ou seja, este curso deverá permitir ao aluno integrar vários aspetos da sua personalidade, caráter e capacidades ministeriais enquanto estão envolvidos em ministério (amplamente entendido). Cada estudante que termina o seu programa no Seminário terá experimentado uma ampla variedade de oportunidades através de Formação Integradora.

Formação Integradora tem como propósito o desenvolvimento do caráter e das capacidades ministeriais do aluno, através do envolvimento semanal em oportunidades práticas de evangelização, discipulado, e serviço na igreja ou na comunidade. Fundamentada na base desta abordagem experiencial, o aluno terá a oportunidade de fazer autoavaliação regular e de refletir sobre questões importantes na área de ministério. O aluno vai encontrar oportunidades interessantes e desafiadoras de aplicar a aprendizagem adquirida em sala de aula para promover o seu desenvolvimento pessoal e ministerial. Ou seja, este curso deverá permitir ao aluno integrar vários aspetos da sua personalidade, caráter e capacidades ministeriais enquanto estão envolvidos em ministério (amplamente entendido). Cada estudante que termina o seu programa no Seminário terá experimentado uma ampla variedade de oportunidades através de Formação Integradora.

O Estágio tem como propósito o desenvolvimento do caráter e das capacidades ministeriais do aluno, através do envolvimento intensivo numa aprendizagem integrada focada numa área de ministério. Fundamentada numa abordagem experiencial, o aluno terá oportunidade de se envolver em atividades ministeriais, de ser regularmente avaliado e de fazer autoavaliação, e de refletir sobre questões importantes na área de ministério, aplicando o seu conhecimento teórico à sua vida e ministério. Esta disciplina deverá permitir ao aluno integrar vários aspetos da sua personalidade, caráter e capacidades ministeriais que estejam diretamente envolvidos em ministério.